高考生物：综合情境与科学探究

本课以陌生情境和科学探究为载体，综合训练高考生物学的核心知识模块。内容涵盖细胞代谢，包括光合作用与呼吸作用速率关系的情境分析、有氧呼吸三阶段的产物与场所辨析、分泌蛋白合成与运输的细胞器分工（核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜）。神经调节部分讲解突触传递中神经递质胞吐过程受阻对信号传导的影响。稳态与调节方面涵盖内环境组成及神经-体液-免疫调节网络对稳态动态平衡的维持机制，以及生长素类调节剂浓度对插条生根的影响。遗传方面讲解DNA复制相关酶（解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶）的功能区分，以及转录、翻译过程中密码子与核糖体的作用机制。生态部分讲解能量流动单向递减的规律与传递效率、生物富集现象随营养级升高而加剧的机制。通过10道选择题、12张记忆卡片、口头练习和可打印的书面作答题，训练学习者在陌生实验情境中运用生物学原理进行分析推理的能力，适合高考生物中等到较难水平的专题训练。

• 能够根据密闭容器CO2浓度变化判断光合速率与呼吸速率的关系
• 理解突触小泡胞吐受阻对神经信号传递的影响
• 掌握能量流动单向流动、逐级递减及10%-20%传递效率的规律
• 能够排列分泌蛋白质合成与运输过程中细胞器的先后顺序
• 理解生长素浓度较低时促进、过高时抑制生长的作用特点及应用
• 掌握内环境稳态由神经-体液-免疫网络动态调节的机制
• 区分解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶在DNA复制中的功能
• 理解生物富集现象随营养级升高浓度递增的规律

本材料综合细胞代谢、遗传、稳态与调节、生态和实验探究：密闭容器中光合速率与呼吸速率的关系，有氧呼吸各阶段的场所与产物，分泌蛋白的合成与运输，突触传递，内环境稳态的调节，生长素类调节剂对插条生根的影响，DNA复制所需的酶，基因表达，能量流动和生物富集。