中考化学:实验探究与物质鉴别

本课围绕中考化学"实验探究与物质鉴别"展开,通过10道单选与多选题,系统训练考生对实验方案评价、变量控制、现象与结论对应、常见离子气体鉴别及除杂检验的理解。题目涉及二氧化碳与水反应生成酸性物质而非二氧化碳本身使石蕊变色的对比实验设计、硫酸根氯离子碳酸根等常见离子的规范检验方法(需排除干扰离子)、铁生锈条件探究实验中通过A与C对比探究水的作用及B与C对比探究氧气作用的单一变量控制、实验室制气前必须先检查装置气密性的操作顺序,以及除杂时试剂不能引入新杂质或消耗主要成分的除杂原则。配套12张闪卡梳理了控制变量法、硬水软水鉴别、粗盐提纯步骤等核心知识点,帮助考生建立系统的化学实验设计与物质鉴别能力。

  • 能够设计对比实验证明二氧化碳与水反应生成酸性物质而非其本身使石蕊变色
  • 掌握硫酸根、氯离子、碳酸根等常见离子的规范检验方案及干扰排除
  • 能够运用控制变量法设计铁生锈条件的对比实验(A与C探究水、B与C探究氧气)
  • 知道实验室制取气体前必须先检查装置气密性的操作顺序
  • 理解除杂试剂不能引入新杂质且不能消耗主要成分的除杂原则
  • 能够选择最简便的方案鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种无色气体
  • 能够判断酒酵指示剂在中和反应终点判断中的适用性优于石蕊试液

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示例问题

在探究二氧化碳与水反应的实验中,将干燥的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中,纸花不变色;再向纸花喷水后,纸花变红。下列关于该实验的结论评价,正确的是?

查看答案

二氧化碳与水反应生成了酸性物质

实验中干燥纸花不变色说明二氧化碳本身不能使石蕊变色,喷水后变红说明二氧化碳与水反应生成了酸,酸使石蕊变红。

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