本课综合训练中考语文跨文体阅读能力,混合记叙文、说明文、议论文和非连续性材料四种文体。内容涵盖古籍修复师价值分析、四季风的排比比喻手法、绿色发展逻辑论证、雨中忆旧的记叙作用、垃圾分类数据解读、科技沟通方式说明、马拉松人生哲理、博物馆数字化观点提炼、勤奋与方法的辩证理解,以及科学实验说明文体判断等短材料。练习训练学生识别排比、比喻等修辞手法,分析递进、对比等论证结构,把握说明方法(举例子、列数字等),判断文体特征,并进行合理的逻辑推断。配有详细解析,并附12张记忆卡片,系统梳理记叙文六要素、说明方法、议论文三要素等阅读核心知识点。
中考语文阅读综合训练:记叙、说明、议论和非连续性材料的信息提取、结构、写法和推断。
阅读材料:‘某城市垃圾分类调查显示:A区厨余垃圾处理率达85%,B区为60%,C区仅为40%。’根据此数据,下列说法正确的是(多选):
A区的垃圾分类工作成效最为显著, C区的垃圾分类工作仍有较大提升空间
数据直接显示A区最高,C区最低,因此A区成效最好,C区有提升空间。
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