中考语文:阅读综合训练

本课综合训练中考语文跨文体阅读能力,混合记叙文、说明文、议论文和非连续性材料四种文体。内容涵盖古籍修复师价值分析、四季风的排比比喻手法、绿色发展逻辑论证、雨中忆旧的记叙作用、垃圾分类数据解读、科技沟通方式说明、马拉松人生哲理、博物馆数字化观点提炼、勤奋与方法的辩证理解,以及科学实验说明文体判断等短材料。练习训练学生识别排比、比喻等修辞手法,分析递进、对比等论证结构,把握说明方法(举例子、列数字等),判断文体特征,并进行合理的逻辑推断。配有详细解析,并附12张记忆卡片,系统梳理记叙文六要素、说明方法、议论文三要素等阅读核心知识点。

  • 能识别比喻、排比等常见修辞手法及其表达效果
  • 能分析议论文中递进、对比等论证结构
  • 能识别举例子、列数字等常见说明方法
  • 能根据环境描写把握记叙文的情感基调
  • 能对非连续性文本中的数据进行客观比较分析
  • 能根据语言特征判断文段所属体裁(记叙/说明/议论)
  • 能基于文本信息进行合乎逻辑的推断

中考语文阅读综合训练:记叙、说明、议论和非连续性材料的信息提取、结构、写法和推断。

示例问题

条形图:某城市三个区的厨余垃圾处理率,A区85%,B区60%,C区40%。

阅读材料:‘某城市垃圾分类调查显示:A区厨余垃圾处理率达85%,B区为60%,C区仅为40%。’根据此数据,下列说法正确的是(多选):

查看答案

A区的垃圾分类工作成效最为显著, C区的垃圾分类工作仍有较大提升空间

数据直接显示A区最高,C区最低,因此A区成效最好,C区有提升空间。

试试这个测验 →参加这个考试 →练习这些卡片 →完成这份书面作业 →

← 语文

↑ 中考

Zestly 是独立的学习工具,与教育部、各地教育行政部门及任何学校均无关联,未获其认可,也不是考点。考试方案请以本地官方发布为准。