中考语文:综合性学习

本课训练中考语文综合性学习能力,涵盖活动方案设计、采访提纲拟定、新闻标题概括、宣传标语创作、图文转换分析、口语交际得体表达、材料探究以及小组合作要点。通过“书香校园”读书活动、环保志愿者采访、社区邻里节新闻标题、文明礼仪宣传标语、植树数据图表、劝阻乱扔垃圾、电子书与纸质书阅读趋势材料、传统文化进校园互动设计等生活情境,训练学生设计具有实践性和互动性的活动方案、拟定具有探究价值的采访问题、准确提取图表数据变化规律、以及基于事实进行客观材料探究。配有详细解析,并附11张记忆卡片,系统梳理综合性学习核心要求、新闻标题原则、宣传标语特点等中考语文实践类考点。

  • 能设计具有实践性与合作性的活动方案
  • 能拟定围绕主题且具有探究价值的采访提纲
  • 能拟写既准确概括事实又体现意义的新闻标题
  • 能创作简洁有感染力的对偶式宣传标语
  • 能准确提取图表数据并总结变化规律
  • 能以得体、委婉的方式进行口语劝说
  • 能基于事实客观分析材料并得出合理结论

中考语文综合性学习:活动方案、采访提纲、新闻标题、宣传标语、图文转换、口语交际和材料探究。

示例问题

柱状图:该校 2020 年植树 100 棵,2021 年 150 棵,2022 年 200 棵,逐年上升。

观察下图(某校2020—2022年植树棵数),以下结论正确的是:

查看答案

该校植树数量呈逐年上升趋势

根据数据,100 < 150 < 200,数值逐年增加,因此结论为呈上升趋势。

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