Depuis la rentrée 2025, les élèves de Première générale qui ne suivent pas la spécialité Mathématiques ont un enseignement commun de mathématiques (1h30 par semaine), évalué par l'épreuve anticipée de mathématiques en fin de Première. Ce quiz de révision porte sur les suites arithmétiques, premier grand modèle mathématique permettant de décrire une évolution discrète et régulière. Il explore la relation de récurrence qui définit une suite arithmétique : chaque terme s'obtient en ajoutant une constante, appelée raison, au terme précédent — un mécanisme simple mais puissant pour modéliser des phénomènes du quotidien où une quantité augmente ou diminue de façon constante à intervalles réguliers (un capital qui s'accroît d'un montant fixe chaque mois, une distance parcourue à vitesse constante, etc.). Le quiz aborde ensuite le passage du mode de génération par récurrence à l'expression explicite du terme de rang n, qui permet de calculer directement n'importe quel terme de la suite sans devoir calculer tous les termes précédents un à un. Le sens de variation d'une suite arithmétique est également étudié : le signe de la raison détermine entièrement si la suite croît, décroît, ou reste constante. Enfin, le quiz explore la représentation graphique des suites arithmétiques : lorsqu'on place les points de coordonnées (n, un) dans un repère, ces points apparaissent alignés sur une droite, illustrant visuellement le lien profond qui existe entre les suites arithmétiques et les fonctions affines — un lien qui aide à comprendre pourquoi ces deux notions sont étudiées conjointement dans le programme de tronc commun.
Quiz de révision mathématiques tronc commun Première sur les suites arithmétiques : relation de récurrence, terme explicite, sens de variation, représentation graphique alignée, lien avec les fonctions affines.
Le graphique ci-dessous représente les termes $u_0$ à $u_6$ d'une suite arithmétique $(u_n)$. Quelle est la raison $r$ de cette suite ?
$r = 3$
Pour une suite arithmétique, $r = u_{n+1} - u_n$. On lit par exemple $u_3 = 11$ et $u_4 = 14$, donc $r = u_4 - u_3 = 14 - 11 = 3$.
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