Gustave Flaubert — Madame Bovary
Cette fiche prépare à l'épreuve écrite de français du Brevet des collèges (DNB) à partir d'un texte qui a été le sujet réel de la session Antilles-Guyane juin 2025 : le célèbre incipit de Madame Bovary de Gustave Flaubert (1857), où un narrateur-élève raconte l'arrivée d'un « nouveau », le jeune Charles Bovary, dans sa classe.
- S'entraîner sur un texte authentique, réellement tombé à une session officielle du Brevet (Antilles-Guyane juin 2025)
- Identifier un narrateur-personnage et comprendre l'effet du « nous » sur le récit
- Analyser une accumulation descriptive et son effet comique/ironique
- Distinguer la valeur de l'imparfait (cadre) et du passé simple (action soudaine) dans un récit
« Resté dans l'angle, derrière la porte, si bien qu'on l'apercevait à peine, le nouveau était un gars de la campagne […] Il se leva ; sa casquette tomba. Toute la classe se mit à rire. » — Gustave Flaubert, Madame Bovary, Partie I, chapitre 1 (1857), sujet officiel du Brevet des collèges, session Antilles-Guyane juin 2025.
Exemple de question
Dans le premier paragraphe, quel est le rôle du narrateur par rapport aux événements décrits ?
- Il est un narrateur omniscient qui connaît les pensées de tous les personnages.
- Il est un narrateur-personnage qui fait partie du groupe d'élèves.
- Il est un narrateur extérieur qui observe la scène sans y participer.
- Il est le professeur qui accueille le nouvel élève.
Voir la réponse
Il est un narrateur-personnage qui fait partie du groupe d'élèves.
Le narrateur utilise le pronom personnel 'nous' ('Nous étions à l'étude', 'chacun se leva'), ce qui indique qu'il est un élève présent dans la classe au moment de l'arrivée du nouveau.