George Sand — Histoire de ma vie

Cette fiche prépare à l'épreuve écrite de français du Brevet des collèges (DNB) à partir d'un texte qui a été le sujet réel de la session Métropole 2023 : un extrait d'Histoire de ma vie, l'autobiographie de George Sand (1855), où l'auteure raconte un jeu d'enfance — traverser à pied une « rivière » imaginaire dessinée à la craie sur le carrelage d'une chambre — jusqu'à ce que le jeu dégénère et se termine par une punition maternelle bien réelle.

  • S'entraîner sur un texte authentique, réellement tombé à une session officielle du Brevet (Métropole 2023)
  • Analyser le décalage entre le regard de l'enfant et celui de la narratrice adulte dans un récit autobiographique
  • Reconnaître un champ lexical (ici, celui du théâtre) appliqué à une situation qui n'en relève pas littéralement
  • Comprendre comment l'imagination transforme la perception d'un enfant

« Pour les enfants ces jeux-là sont tout un drame, toute une fiction scénique […] et dont l'illusion les gagne et les saisit véritablement. […] je perdais la notion de la réalité, et je croyais voir les arbres, les eaux, les rochers, une vaste campagne. » — George Sand, Histoire de ma vie, 2e partie, chapitre 15 (1855), sujet officiel du Brevet des collèges, session Métropole 2023.

Exemple de question

Dans le passage : « Pour mon compte, il ne me fallait pas cinq minutes pour m'y plonger de si bonne foi, que je perdais la notion de la réalité, et je croyais voir les arbres, les eaux, les rochers, une vaste campagne. », comment la narratrice décrit-elle l'intensité de l'immersion des enfants dans leur jeu ?

Voir la réponse

Ils perdent la notion de la réalité et croient voir un paysage imaginaire.

La narratrice explique qu'il ne lui fallait pas cinq minutes pour se plonger dans le jeu au point de perdre la notion de la réalité.

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