Il metabolismo cellulare è uno degli argomenti di biochimica più importanti dell'ultimo anno di liceo: spiega da dove le cellule prendono l'energia, come la conservano e come la usano per costruire le proprie molecole. È anche un argomento che si presta a domande di ragionamento, del tipo «che cosa succede se manca l'ossigeno?» o «che cosa succede se si blocca un enzima?». Questo materiale ti aiuta a ripassarlo con questo tipo di domande.
Si parte dal quadro generale: anabolismo e catabolismo, l'ATP come moneta energetica e i coenzimi e che trasportano elettroni. Poi gli enzimi: come abbassano l'energia di attivazione, perché sono specifici, come rispondono alla temperatura e al pH, e la differenza tra inibizione competitiva e non competitiva.
Il cuore del materiale è la demolizione del glucosio. La glicolisi nel citoplasma, con il suo bilancio netto; la fermentazione lattica e quella alcolica, che servono a rigenerare il quando manca l'ossigeno; la respirazione cellulare nei mitocondri, dalla decarbossilazione ossidativa del piruvato al ciclo di Krebs nella matrice, fino alla catena di trasporto degli elettroni e alla fosforilazione ossidativa sulla membrana interna, con il gradiente di protoni e l'ATP sintasi. Il confronto tra la resa della respirazione (circa 30–32 ATP per glucosio) e quella della fermentazione (2 ATP) chiude questa parte.
L'ultima parte riguarda la fotosintesi: la fase luminosa nei tilacoidi, con la fotolisi dell'acqua da cui deriva l'ossigeno e la produzione di ATP e , e il ciclo di Calvin nello stroma, con la fissazione della da parte della RuBisCO. Il materiale mostra anche perché fotosintesi e respirazione sono processi complementari.
Il materiale offre un quiz con domande di ragionamento su situazioni concrete, ciascuna con una spiegazione; un mazzo di flashcard con le definizioni, le sedi e i bilanci da ricordare; una prova scritta da stampare con otto domande aperte da svolgere a mano; e un'interrogazione orale in cui l'esaminatore ti fa una domanda alla volta e ti chiede di collegare i processi tra loro.
Il livello è quello del quinto anno del liceo. Gli esercizi sono originali e pensati per l'allenamento: i distrattori riproducono gli errori più frequenti, come attribuire l'ossigeno della fotosintesi alla , confondere le sedi delle diverse tappe o pensare che la fermentazione produca molto ATP.
Materiale di esercitazione elaborato da Zestly.
Un inibitore ha una forma simile a quella del substrato e si lega in modo reversibile al sito attivo di un enzima. Che cosa succede se si aumenta molto la concentrazione del substrato?
L'effetto dell'inibitore si riduce, perché il substrato occupa più spesso il sito attivo
È un'inibizione competitiva: inibitore e substrato competono per lo stesso sito attivo. Se il substrato è molto più abbondante, vince più spesso la competizione e la velocità della reazione si avvicina di nuovo al massimo. Nell'inibizione non competitiva, invece, l'inibitore si lega a un altro sito e aumentare il substrato non basta.