Redação ENEM: Preservação da Amazônia

A preservação da Amazônia é um tema recorrente e de grande relevância internacional nas redações do ENEM, por unir meio ambiente, soberania nacional, economia e direitos dos povos tradicionais. O desmatamento, o garimpo ilegal, as queimadas e a grilagem de terras ameaçam a maior floresta tropical do planeta, com consequências que vão da perda de biodiversidade às mudanças climáticas globais, passando pela violação dos direitos de povos indígenas e comunidades ribeirinhas. Uma redação de alto nível sobre esse tema precisa evitar uma abordagem puramente ambientalista e reconhecer também as dimensões econômicas e sociais envolvidas na exploração e na proteção da floresta.

Esta lição de Zestly segue a estrutura oficial da prova de redação do ENEM: a proposta de tema é acompanhada de textos motivadores curtos, incorporados diretamente ao enunciado, com dados e situações-problema sobre desmatamento e exploração ilegal na Amazônia. A questão de múltipla escolha exige que o candidato identifique, entre quatro alternativas, o conjunto de elementos — tese, repertório sociocultural, organização argumentativa e proposta de intervenção — que caracteriza uma redação nota 1000 sobre o tema, com explicação detalhada de como cada competência oficial do ENEM é avaliada.

O material inclui também um exame com correção por IA, em que o estudante pratica a escrita de sua própria redação dissertativo-argumentativa sobre preservação da Amazônia e recebe uma devolutiva estruturada segundo as cinco competências oficiais, além de um conjunto de flashcards que combina os conceitos técnicos da redação com vocabulário específico do tema, como desmatamento, bioeconomia e povos da floresta — apoiando tanto a produção textual quanto a construção de um repertório sociocultural consistente.

  • Reconhecer os requisitos da Competência 1 (modalidade escrita formal) em uma redação sobre preservação da Amazônia
  • Compreender as causas econômicas e sociais do desmatamento e da exploração ilegal na Amazônia, atendendo à Competência 2
  • Organizar tese e argumentos em defesa de um ponto de vista sobre o tema, conforme exige a Competência 3
  • Identificar mecanismos linguísticos que garantem a coesão argumentativa exigida pela Competência 4
  • Elaborar uma proposta de intervenção completa que concilie preservação ambiental e direitos dos povos da floresta, conforme a Competência 5

Textos motivadores incorporados à proposta de redação: dados e situações-problema sobre desmatamento, garimpo ilegal e queimadas na Amazônia e seus impactos sobre a biodiversidade e os povos da floresta — repertório para uma proposta de intervenção que concilie preservação ambiental e direitos humanos.

Pergunta de exemplo

Considere a seguinte proposta de redação: 'A importância da preservação da Amazônia para o equilíbrio climático global'. Textos motivadores: 1. A Amazônia detém cerca de vinte por cento da água doce superficial do planeta e desempenha um papel crucial na regulação do regime de chuvas na América do Sul através dos rios voadores. 2. Dados do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais indicam que o desmatamento na região amazônica tem atingido níveis críticos, impulsionado pela expansão agropecuária e pela exploração madeireira ilegal. 3. A Constituição Federal de mil novecentos e oitenta e oito estabelece, em seu artigo duzentos e vinte e cinco, que todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, sendo um bem de uso comum do povo. Com base nisso, qual das alternativas abaixo descreve os elementos essenciais para uma redação nota mil?

Ver a resposta

Tese focada na falha estatal de fiscalização e na lógica de exploração predatória, argumentos sobre o impacto climático e a perda de biodiversidade, e proposta de intervenção com ações de monitoramento tecnológico e educação ambiental.

Uma redação nota mil no ENEM deve articular tese, argumentos e proposta de intervenção de forma coesa. A alternativa correta aborda a complexidade do problema (fiscalização e exploração), fundamenta com argumentos técnicos (clima e biodiversidade) e propõe soluções viáveis (monitoramento e educação), atendendo às cinco competências: domínio da norma culta, repertório sociocultural, organização argumentativa, coesão textual e proposta de intervenção detalhada.

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