A coesão referencial é o conjunto de mecanismos que garante que um texto se mantenha conectado e compreensível ao longo de suas frases e parágrafos, evitando repetições desnecessárias e permitindo que o leitor acompanhe de que — ou de quem — se está falando a cada momento. Pronomes, elipses, numerais ordinais e expressões nominais retomam (anáfora) ou antecipam (catáfora) elementos do texto, e a habilidade de identificar corretamente esses elos é uma competência fundamental para a leitura crítica avançada, frequentemente cobrada na segunda fase da FUVEST.
Esta lição apresenta dez questões de múltipla escolha construídas a partir de trechos originais, escritos especificamente para exemplificar diferentes mecanismos de coesão referencial: pronomes pessoais e possessivos com referentes que exigem atenção, expressões demonstrativas ("tal fenômeno", "o seguinte") que funcionam ora como anáfora, ora como catáfora, numerais ordinais que retomam elementos de uma lista, e pronomes relativos cujo antecedente não é imediatamente óbvio. Cada questão apresenta o trecho diretamente em seu enunciado, pedindo ao estudante que identifique com precisão a que elemento do texto um determinado pronome ou expressão se refere.
As explicações de cada resposta esclarecem o raciocínio gramatical por trás da referência correta — concordância de gênero e número, proximidade sintática, ordem de menção — e mostram por que interpretações alternativas não se sustentam. As doze fichas de estudo complementares funcionam como um glossário de conceitos-chave: anáfora, catáfora, referência exofórica, elipse e anáfora oracional, entre outros.
Dominar a coesão referencial é essencial não apenas para interpretar textos complexos com precisão, mas também para produzir uma redação clara e bem articulada — uma habilidade avaliada tanto na leitura quanto na escrita em provas de vestibular. Esta lição é recomendada para estudantes do ensino médio se preparando para a FUVEST e vestibulares similares, para quem deseja aprimorar a clareza da própria escrita evitando referências ambíguas, e para professores de português que buscam exemplos originais e variados desse fenômeno linguístico.
Trechos originais escritos especificamente para esta lição, cada um ilustrando um mecanismo distinto de coesão referencial — por exemplo: "A crise econômica atingiu o setor industrial e o comércio varejista. O primeiro sofreu quedas acentuadas, enquanto o segundo demonstrou resiliência." (retomada por numerais ordinais).
Considere o trecho: 'A burocracia estatal, em sua ânsia por controle, frequentemente ignora as necessidades dos cidadãos. Essa postura, contudo, acaba por corroer a legitimidade das instituições, que deveriam servir à coletividade.' A que termo o pronome relativo 'que' se refere no trecho?
Às instituições
O antecedente do pronome relativo 'que' é o substantivo 'instituições'. O termo final da frase é apenas o complemento do verbo dentro da própria oração adjetiva, não o antecedente do pronome. O pronome exerce a função de sujeito dessa oração subordinada.
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