ЕГЭ по обществознанию: социальный контроль, девиация и социальный конфликт

Социальный контроль, отклоняющееся поведение и социальный конфликт — темы раздела «Социальная сфера», которые проверяются в задании 8 первой части, в текстах к заданиям 17–20, в задачах 22 и особенно часто становятся темами плана в задании 24. В кодификаторе ЕГЭ 2026 года им соответствуют позиции 3.4 (социальные статусы и роли), 3.7 (социальные нормы и отклоняющееся поведение, формы девиаций, конформизм, социальный контроль и самоконтроль), 3.8 (социальный конфликт, его виды и причины, способы разрешения) и 3.9 (государственная поддержка социально незащищённых слоёв, молодёжная политика, меры социальной поддержки семьи в Российской Федерации). Стратификация и мобильность уже разобраны в отдельном материале категории, поэтому здесь из позиции 3.4 взяты только статусы и роли.

Квиз из двенадцати вопросов включает соответствие примеров четырём видам санкций, верные суждения о социальном контроле и социальном конфликте, определение предписанного статуса, позитивные девиации, делинквентное поведение, ролевой конфликт и конформизм по описанию ситуаций, соответствие способов разрешения конфликтов (переговоры, компромисс, посредничество, арбитраж), последовательность стадий конфликта, меры поддержки семей с детьми и самоконтроль.

Письменная работа из восьми заданий: смысл понятия «социальный контроль» с двумя предложениями, сравнение формальных и неформальных санкций, задача о подростке в асоциальной компании с причинами и профилактикой, задача о споре соседей со стадией конфликта и выбором способа его разрешения, различие статуса и роли с примером ролевого конфликта, меры поддержки семей в РФ, сложный план «Социальный конфликт и пути его разрешения» в формате задания 24 и задание в формате 25 о значении самоконтроля и вреде негативных девиаций. К каждому заданию приложены эталонный ответ и ключевые элементы.

Материал учит различать близкие понятия, которые экзаменуемые часто путают: делинквентное и девиантное поведение, посредничество и арбитраж, статус и роль. Карточки закрепляют классификации норм, санкций и девиаций, а в устном экзамене экзаменатор задаёт вопросы по одному, предлагает короткие ситуации и в конце кратко разбирает ошибки. Задания составлены самостоятельно на основе кодификатора и спецификации ЕГЭ 2026 года и не копируют задания открытого банка.

• Различать предписанные и достигнутые статусы, объяснять ролевой конфликт
• Классифицировать социальные санкции и виды социального контроля
• Различать позитивные и негативные девиации, делинквентное поведение, конформизм
• Определять стадии конфликта и способы его разрешения по описанию ситуации
• Характеризовать меры государственной поддержки семей в РФ

Кодификатор ЕГЭ по обществознанию 2026, позиции 3.4 (социальные статусы и роли), 3.7 (социальные нормы, отклоняющееся поведение, формы девиаций, конформизм, социальный контроль и самоконтроль), 3.8 (социальный конфликт, виды, причины, способы разрешения), 3.9 (государственная поддержка социально незащищённых слоёв, молодёжная политика, поддержка семьи в РФ).