ОГЭ по географии: Опасные природные явления в регионах России (задание 14)

Задание 14 ОГЭ по географии 2026 года проверяет элемент кодификатора 6.6 «Стихийные явления в литосфере, атмосфере и гидросфере»: в демонстрационном варианте нужно выбрать два региона, где при хозяйственной деятельности необходимо учитывать оттаивание многолетней мерзлоты. Та же логика «какое явление — в каком регионе — почему» встречается в заданиях о климате и водах России (элементы 7.2.4 об опасных метеорологических явлениях и 7.2.5 об опасных гидрологических явлениях и их распространении по территории страны). В существующем материале о природе и обществе опасные явления затронуты только правилом поведения при землетрясении, поэтому здесь они собраны по регионам.

Квиз построен вокруг географии явлений. Четыре задания даны в экзаменационном формате «выберите два региона из пяти» с ответом-последовательностью цифр: сейсмическая опасность (Камчатка и Алтай против регионов Русской платформы), цунами (Сахалин и Камчатка), засухи и суховеи (Волгоградская область и Калмыкия), оттаивание мерзлоты (ЯНАО и Якутия). Остальные вопросы требуют понимания причин: почему вулканы России только на Камчатке и Курилах, почему сели и лавины сходят на Кавказе, почему наводнения на Амуре летние (муссонные ливни), почему на Лене весной бывают заторы (лёд вскрывается сначала в верховьях на юге), почему Неву «поворачивает» западный ветер, откуда приходят тайфуны в Приморье и почему Камчатка сейсмически активна (граница литосферных плит в Тихоокеанском «огненном кольце»). Один вопрос проверяет классификацию: геологические, метеорологические и гидрологические явления.

Карточки связывают каждое явление с районами его распространения и мерами защиты. Письменная работа требует развёрнутых объяснений: сравнить сезон наводнений на Амуре и на реках Европейской России, объяснить происхождение селя, заторного и нагонного наводнения, описать опасность оттаивания мерзлоты и способы строительства на ней, причины засух в Нижнем Поволжье, происхождение и последствия тайфунов. В каждом ответе нужно назвать и меры защиты — от сейсмостойкого строительства и дамб до лесополос и систем оповещения. В режиме экзамена экзаменатор задаёт вопросы по одному и просит объяснять причины.

Материал рассчитан на 9 класс и подходит для подготовки к ОГЭ и для повторения тем «Литосфера», «Климат» и «Внутренние воды России» курса 8 класса.

• Называть районы России, где распространены землетрясения, вулканизм, цунами, сели, лавины, наводнения, засухи, тайфуны и многолетняя мерзлота
• Объяснять причины опасных природных явлений через строение земной коры, климат и режим рек
• Различать дождевые, заторные и нагонные наводнения по причинам и сезону
• Предлагать меры защиты населения и хозяйства от опасных природных явлений

Кодификатор ОГЭ 2026 по географии: 6.6 (стихийные явления в литосфере, атмосфере и гидросфере), 7.2.4 (опасные и неблагоприятные метеорологические явления), 7.2.5 (опасные гидрологические явления и их распространение по территории России; многолетняя мерзлота), 4.1.1 (литосферные плиты, сейсмические пояса). Спецификация: задание 14 (базовый уровень, 1 балл).