ЕГЭ по русскому языку: Паронимы и лексические нормы

Паронимы и лексические нормы — это сразу два задания ЕГЭ по русскому языку (5 и 6), и оба проверяют одно умение: чувствовать точное значение слова и его сочетаемость. Этот тренажёр отрабатывает обе линии в едином комплекте из десяти оригинальных заданий экзаменационного уровня.

Первая линия — выбор верного паронима. В формате «какое слово следует употребить на месте пропуска» отрабатываются классические пары словника ЕГЭ: представить/предоставить, адресат/адресант, эффектный/эффективный, невежа/невежда, отрывок/обрывок, гуманный/гуманистический/гуманитарный. Каждое задание — это цельное предложение с пропуском, где контекст однозначно требует одного из паронимов; в объяснении раскрываются значения обоих слов пары, поэтому ошибка превращается в материал для запоминания.

Вторая линия — лексические ошибки: плеоназм («свободная вакансия», «памятный сувенир»), тавтология («главная суть») и нарушение лексической сочетаемости («одержать поражение», «играть значение»). Такие задания учат видеть избыточность и несочетаемость там, где ухо к ним уже привыкло, — именно это проверяет задание 6, где нужно исключить или заменить лишнее слово.

Все предложения составлены специально для этого тренажёра в нейтральных бытовых и публицистических контекстах — без воспроизведения реальных заданий ФИПИ. Дистракторы построены на типичных ошибках выпускников: однокоренные слова другой части речи, «похожие» паронимы, привычные, но неверные сочетания. В комплекте — флешкарты по ключевым паронимическим парам с толкованиями и примерами употребления: удобный формат для повторения в транспорте или на перемене.

Тренажёр подходит для систематической подготовки к ЕГЭ-2026: он одновременно расширяет словарь точных значений и тренирует экзаменационный навык — быстро находить лексическую ошибку в предложении. Рекомендуем проходить его дважды: сначала на диагностику, затем — после работы с флешкартами — на закрепление.

• Различать значения частотных паронимических пар словника ЕГЭ (представить/предоставить, адресат/адресант, эффектный/эффективный)
• Выбирать верный пароним по контексту предложения в формате задания 5
• Находить плеоназм и тавтологию («свободная вакансия», «главная суть») в формате задания 6
• Замечать нарушения лексической сочетаемости («одержать поражение», «играть значение») и знать верные сочетания
• Объяснять свой выбор через точное толкование значения слова

Оригинальный тренажёр по блоку «Лексика и фразеология» кодификатора ФИПИ ЕГЭ-2026 (формат заданий 5–6: паронимы, лексические нормы). Все предложения сочинены заново, реальные КИМ не воспроизводятся.