ОГЭ по русскому языку: Сочинение 13.3

Сочинение-рассуждение — задание 13 ОГЭ по русскому языку, самая «весомая» часть экзамена после изложения. С 2026 года варианты 13.1, 13.2 и 13.3 оцениваются по единым критериям, и понимать их устройство нужно до того, как садишься писать. Этот тренажёр — теоретическая подготовка к сочинению: он проверяет и закрепляет всё, из чего складывается высокий балл.

Первый блок — выбор варианта. Отрабатывается принципиальное различие трёх тем: 13.1 — рассуждение на лингвистическую тему, 13.2 — объяснение смысла фрагмента прочитанного текста, 13.3 — толкование нравственного понятия («доброта», «взаимовыручка», «настоящее искусство») с опорой на текст и жизненный опыт.

Второй блок — структура рассуждения: тезис — аргументы — вывод. Вопросы-кейсы построены на фрагментах ученических сочинений, сочинённых специально для тренажёра: нужно найти ошибку в определении понятия (например, определение милосердия через ожидание похвалы), увидеть аргумент, не связанный с тезисом, распознать подмену рассуждения пересказом и оценить, чем плох вывод, не обобщающий сказанное.

Третий блок — требования к аргументации в 13.3: один пример из прочитанного текста плюс один из жизненного опыта или литературы, а также роль комментария к определению — зачем раскрывать значимость понятия, а не ограничиваться словарной формулой.

Четвёртый блок — формальные критерии: минимальный объём от 70 слов, абзацное членение, смысловая целостность и композиционная стройность. Отдельные вопросы посвящены тому, за что именно снимаются баллы.

Каждый вопрос самодостаточен, дистракторы отражают типичные заблуждения девятиклассников («чем длиннее, тем лучше», «пересказ — это аргумент»). Флешкарты сводят критерии и структуру в компактную памятку для повторения перед экзаменом. Все формулировки и учебные фрагменты оригинальные, реальные темы и тексты ФИПИ не воспроизводятся.

• Различать три варианта сочинения ОГЭ (13.1 лингвистическое, 13.2 смысл фрагмента, 13.3 толкование понятия) и требования каждого
• Строить сочинение по схеме тезис — аргументы — вывод с корректным абзацным членением
• Формулировать определение нравственного понятия и комментировать его без типичных логических ошибок
• Подбирать аргументы по требованиям 13.3: пример из текста + пример из жизненного опыта или литературы
• Знать единые критерии оценивания 2026 года и типичные причины потери баллов

Оригинальные теоретические задания и мини-кейсы по заданию 13 ОГЭ-2026 (сочинение 13.1/13.2/13.3, единые критерии): структура рассуждения, аргументация, критерии оценивания. Реальные темы и тексты ФИПИ не воспроизводятся.