ЕГЭ по биологии: Анализаторы — зрение, слух, равновесие
Материал посвящён сенсорным системам человека. В кодификаторе ЕГЭ 2026 года по биологии они относятся к разделу 5 «Организм человека и его здоровье» (элемент 5.1 — органы и системы органов, нервная система), а в спецификации экзамена связаны со школьной темой «Органы чувств и сенсорные системы». Задания об анализаторах регулярно встречаются в блоке 13–16: нужно сопоставить структуру глаза или уха с её функцией, выбрать верные утверждения или установить путь светового луча и звуковой волны.
Квиз построен в форматах экзамена. Вопросы «выберите три верных утверждения» проверяют строение глаза, зрительного и слухового анализаторов, вестибулярного аппарата, вкусовых, обонятельных и кожных рецепторов. Два задания на последовательность требуют записать цифрами путь света от роговицы до зрительного нерва и путь звуковых колебаний от наружного слухового прохода до волосковых клеток кортиева органа. Задания на соответствие связывают характеристики с роговицей, радужкой, сетчаткой и хрусталиком, а структуры — с периферическим, проводниковым и центральным отделами анализаторов. Вопросы с одним ответом разбирают аккомодацию, роль витамина A, слуховую трубу и кортиев орган.
Письменные задания устроены как задания 24–25: объяснить механизм аккомодации, причину «куриной слепоты», путь звуковой волны, различия палочек и колбочек, заложенность ушей при взлёте самолёта, строение вестибулярного аппарата, последствия повреждения зрительной зоны коры, причины близорукости и дальнозоркости и способы их коррекции. К каждому заданию приложены эталонный ответ и ключевые элементы.
Карточки собирают опорные понятия: отделы анализатора, аккомодация, палочки, колбочки, слепое пятно, близорукость, дальнозоркость, кортиев орган, слуховая труба, вестибулярный аппарат. В режиме экзамена можно проговорить путь сигнала от рецептора до коры и получить разбор ошибок.
Материал рассчитан на выпускников 11 класса и помогает не путать отделы уха, оболочки глаза и зоны коры, в которых формируются зрительные и слуховые ощущения. Высшая нервная деятельность и нейрогуморальная регуляция вынесены в отдельные материалы категории, поэтому здесь внимание сосредоточено именно на органах чувств: из чего состоит каждый анализатор, где находится его рецепторный отдел и в какой доле коры больших полушарий формируется ощущение.
- Называть три отдела анализатора и относить к ним конкретные структуры
- Описывать строение глаза, механизм аккомодации и функции палочек и колбочек
- Объяснять причины близорукости и дальнозоркости и способы их коррекции
- Прослеживать путь светового луча и звуковой волны до рецепторов
- Описывать строение уха, роль слуховой трубы и вестибулярного аппарата
Кодификатор ЕГЭ 2026 по биологии, 5.1: органы и системы органов человека, нервная система; школьная программа «Органы чувств и сенсорные системы», проверяемая в заданиях 13–16 и 25 (спецификация 2026).
Пример вопроса
Выберите три верных утверждения о строении и функциях зрительного анализатора человека.
- Палочки содержат зрительный пигмент родопсин и обеспечивают сумеречное зрение.
- Изображение, проецируемое на сетчатку глаза, является прямым и увеличенным.
- Колбочки сосредоточены преимущественно в области жёлтого пятна и отвечают за цветовое зрение.
- Слепое пятно — это область сетчатки с максимальной концентрацией фоторецепторов.
- Аккомодация глаза осуществляется за счёт изменения кривизны хрусталика при работе ресничной мышцы.
Показать ответ
Палочки содержат зрительный пигмент родопсин и обеспечивают сумеречное зрение., Колбочки сосредоточены преимущественно в области жёлтого пятна и отвечают за цветовое зрение., Аккомодация глаза осуществляется за счёт изменения кривизны хрусталика при работе ресничной мышцы.
Палочки действительно отвечают за сумеречное зрение, колбочки — за цветовое (в жёлтом пятне), а аккомодация — это изменение кривизны хрусталика. Изображение на сетчатке перевёрнутое и уменьшенное, а слепое пятно — это место выхода зрительного нерва, где рецепторы отсутствуют.