ЕГЭ по истории: НЭП и образование СССР (1921–1929)

Тест «НЭП и образование СССР (1921–1929)» разбирает переходный период блока кодификатора ФИПИ «История России 1914–1945» между Гражданской войной и форсированной индустриализацией. Материал охватывает решение X съезда РКП(б) о замене продразвёрстки продналогом; элементы новой экономической политики — разрешение частной торговли, денежную реформу и введение червонца, деятельность трестов на принципах хозрасчёта, концессии; борьбу внутрипартийных группировок после смерти Ленина — левую оппозицию Троцкого, новую оппозицию Зиновьева и Каменева, правый уклон Бухарина; образование СССР в 1922 году — Договор об образовании СССР, принципы национально-государственного устройства, право республик на выход; Конституцию СССР 1924 года и её высшие органы власти; а также причины и этапы свёртывания НЭПа в конце 1920-х годов. Десять вопросов охватывают форматы реального ЕГЭ — выбор одного и нескольких верных ответов, вопросы на знание хронологии ключевых событий 1920-х годов. Все вопросы самодостаточны, а дистракторы отражают типичные ошибки школьников: путаницу между военным коммунизмом и НЭПом, между лидерами разных внутрипартийных группировок, между этапами образования советского государства. Двенадцать флеш-карт закрепляют термины — НЭП, продналог, червонец, хозрасчёт, смычка, трест — и облегчают повторение перед экзаменом. Материал будет полезен одиннадцатиклассникам и их наставникам, поскольку тема НЭПа часто путается с последующей индустриализацией и коллективизацией из-за схожей экономической терминологии.

• Объяснять причины перехода от военного коммунизма к НЭПу
• Характеризовать элементы НЭПа (продналог, частная торговля, червонец, тресты)
• Описывать процесс образования СССР в 1922 году и принципы Конституции 1924 года
• Различать внутрипартийные группировки 1920-х годов (левая оппозиция, правый уклон)
• Анализировать причины и этапы свёртывания НЭПа

Материал составлен по блоку кодификатора ФИПИ 2026 «История России 1914–1945»; все вопросы и флеш-карты — оригинальные авторские задания, не воспроизводящие реальные КИМ ФИПИ.