Academic Vocabulary and Collocations

Akademischer Wortschatz und feste Wortkombinationen, sogenannte Kollokationen, entscheiden oft darüber, ob ein englischer Essay auf Abiturniveau als sprachlich gehoben und präzise oder als schlicht und alltagssprachlich wahrgenommen wird. Diese Lektion sammelt zentrale Kollokationen, die in argumentativen und wissenschaftsnahen Texten immer wieder auftauchen: Verben wie "to conduct research", "to draw/reach a conclusion", "to substantiate a theory" oder "to observe a phenomenon", Adjektiv-Substantiv-Verbindungen wie "significant impact", "compelling evidence" oder "empirical data" sowie feste Präpositionalverbindungen wie "conducive to". Ein besonderer Fokus liegt auf der Unterscheidung zwischen Wörtern, die auf den ersten Blick austauschbar erscheinen, es im akademischen Register aber nicht sind: "to raise awareness" ist die feste Kollokation, während das naheliegendere "to increase awareness" ungewöhnlich klingt; "significant impact" wird bevorzugt, während "heavy impact" eher im Alltagsenglisch verwendet wird. Die zehn Aufgaben trainieren gezielt dieses Gespür für akademisches Register, indem sie zwischen mehreren semantisch ähnlichen, aber stilistisch unterschiedlich passenden Optionen unterscheiden lassen – exakt die Art von Entscheidung, die beim Verfassen eines eigenen Essays im Abitur ständig zu treffen ist. Die begleitenden Karteikarten bündeln zwölf der wichtigsten Kollokationen mit ihrer deutschen Erklärung und eignen sich hervorragend, um vor dem Schreiben eines Essays den passenden akademischen Wortschatz griffbereit zu haben. Wer diese Wortkombinationen verinnerlicht, vermeidet nicht nur stilistische Unsicherheiten, sondern gewinnt auch an Sicherheit und Flüssigkeit beim freien Formulieren komplexer Argumentationen – eine Kernkompetenz, die in der Bewertung schriftlicher Abiturleistungen explizit honoriert wird.

• Zentrale akademische Verb-Substantiv-Kollokationen wie 'to conduct research' oder 'to draw a conclusion' korrekt anwenden
• Passende Adjektive für 'impact', 'evidence' und 'data' im akademischen Register wählen
• Feste Präpositionalverbindungen wie 'conducive to' korrekt verwenden
• Zwischen alltagssprachlichen und akademisch etablierten Wortkombinationen unterscheiden
• Den eigenen Essay-Wortschatz gezielt um gehobene, in Bewertungsbögen honorierte Kollokationen erweitern

Beispielaufgabe: "Welches Verb ergänzt 'an awareness' in der Kollokation 'to ___ awareness' am besten?" — richtig ist 'to raise awareness', obwohl 'increase' logisch naheliegt; die feste, idiomatische Kollokation weicht hier von der wörtlichen Übersetzung ab.