Akademische Phrasal Verbs im Englischen

Phrasal Verbs gelten im Englischen oft als typisch umgangssprachlich, doch eine ganze Gruppe formeller Phrasal Verbs ist fester Bestandteil des akademischen Schreibstils und wird in wissenschaftlichen Essays regelmäßig erwartet. Diese Lektion konzentriert sich gezielt auf diese formelle Untergruppe: "to conduct research" (eine Untersuchung durchführen), "to account for" (etwas erklären oder begründen), "to point out" (auf einen wichtigen Aspekt hinweisen), "to bring about" und "to give rise to" (beide für "verursachen"), "to set out to" (ein Ziel verfolgen), "to look into" und "to delve into" (beide für "untersuchen"), "to substantiate" (eine Theorie mit Beweisen untermauern), "to boil down to" (auf den Kernpunkt hinauslaufen) und "to sum up" (zusammenfassen). Ein zentraler Lernaspekt dieser Lektion ist die bewusste Abgrenzung formeller von informellen Phrasal Verbs: Ausdrücke wie "to mess up", "to slack off" oder "to hang out" sind zwar geläufig, in einem akademischen Essay jedoch stilistisch unpassend – ein Unterschied, der in der Bewertung schriftlicher Abiturleistungen durchaus ins Gewicht fällt. Die zehn Aufgaben trainieren sowohl die präzise Bedeutungsunterscheidung nahezu synonymer Verben, etwa zwischen "to bring about" und "to give rise to" als kausale Alternativen, als auch die Fähigkeit, in einem gegebenen wissenschaftlichen Kontext das stilistisch und semantisch treffendste Verb auszuwählen. Die begleitenden Karteikarten bieten für jedes Phrasal Verb eine kompakte deutsche Bedeutungserklärung und eignen sich hervorragend, um vor dem Verfassen eines eigenen Essays gezielt auf einen Pool formeller, akademisch angemessener Ausdrücke zurückgreifen zu können.

• Formelle akademische Phrasal Verbs wie 'to conduct research' oder 'to account for' korrekt anwenden
• Formelle von informellen Phrasal Verbs im akademischen Kontext unterscheiden
• Semantisch ähnliche Verben wie 'to bring about' und 'to give rise to' präzise differenzieren
• Passende Phrasal Verbs zur Einleitung einer Schlussfolgerung in einem Essay wählen
• Den eigenen akademischen Essay-Wortschatz um stilistisch angemessene Ausdrücke erweitern

Beispielaufgabe: "Welche der folgenden Phrasal Verbs sind in der akademischen Schriftsprache weit verbreitet?" — richtig sind 'to point out', 'to carry out' und 'to account for'; 'to hang out' wird explizit als umgangssprachlich und im akademischen Kontext unpassend ausgeschlossen.