Droit et économie (STMG)

Cette leçon de Droit et économie, spécialité du Baccalauréat technologique STMG, porte sur la croissance économique et le développement durable. Elle définit la croissance comme l'augmentation soutenue de la production de biens et services sur une période donnée, mesurée par le Produit Intérieur Brut (PIB), tout en soulignant les limites de cet indicateur, qui ne reflète ni les inégalités ni la dégradation environnementale.

Le contenu présente les facteurs classiques de la croissance — le capital et le travail — ainsi que la théorie de la croissance endogène, selon laquelle la croissance est auto-entretenue par l'accumulation de capital humain, de connaissances et d'infrastructures, l'innovation technologique jouant un rôle moteur dans ce processus. L'Indice de Développement Humain (IDH) est présenté comme un indicateur composite créé pour compléter le PIB en intégrant la santé, l'éducation et le niveau de vie, offrant ainsi une vision plus large du bien-être.

Une large part de la leçon est consacrée aux limites écologiques de la croissance : épuisement des ressources naturelles et externalités négatives comme la pollution et le réchauffement climatique. Le développement durable est défini selon la formule classique de la commission Brundtland — répondre aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs — et structuré autour de ses trois piliers : économique, social et environnemental.

La leçon introduit enfin la distinction entre soutenabilité faible, qui considère que le capital naturel peut être substitué par du capital artificiel ou technique, et soutenabilité forte, qui estime au contraire que le capital naturel est irremplaçable et doit être préservé tel quel — un débat théorique central pour penser l'articulation entre croissance et préservation de l'environnement.

Cette thématique est essentielle dans le programme de Terminale STMG, les enjeux de soutenabilité étant au cœur des grands débats économiques contemporains, un sujet fréquemment mobilisé dans les études de cas de l'épreuve de spécialité.

À travers dix questions à choix multiples et treize flashcards, l'apprenant s'entraîne à définir la croissance économique, à mobiliser le PIB et l'IDH comme indicateurs, et à distinguer soutenabilité faible et soutenabilité forte.

• Définir la croissance économique et l'indicateur du PIB.
• Identifier les limites du PIB comme mesure du bien-être.
• Expliquer la théorie de la croissance endogène et le rôle du capital humain.
• Utiliser l'IDH comme indicateur alternatif intégrant santé, éducation et niveau de vie.
• Identifier les limites écologiques de la croissance (épuisement des ressources, pollution).
• Énumérer les trois piliers du développement durable (économique, social, environnemental).
• Distinguer soutenabilité faible et soutenabilité forte.

Contenu généré à partir d'une consigne de sujet (pas de document source téléversé — grounding faible) : «Épreuve de spécialité Droit et économie du Baccalauréat technologique STMG, programme officiel de Terminale : croissance économique et développement durable.». Le contenu couvre le PIB et l'IDH, la croissance endogène, et la soutenabilité faible/forte.