Henri Barbusse — Le Feu
Cette fiche prépare à l'épreuve écrite de français du Brevet des collèges (DNB) à partir d'un extrait authentique du Feu — Journal d'une escouade d'Henri Barbusse, prix Goncourt 1916 : le chapitre « Dans la terre », qui décrit un lever de jour dans une tranchée de la Première Guerre mondiale et la solidarité bourrue de deux soldats, Paradis et Volpatte, au sortir d'une nouvelle nuit de bombardement.
Le thème n'est pas choisi au hasard : la Grande Guerre et le vécu des soldats reviennent régulièrement dans les sujets officiels du Brevet — le sujet 2024 portait sur des officiers blessés au front (Marc Dugain, La Chambre des officiers) et le sujet 2026 sur la peur en temps de guerre (Blaise Cendrars, L'Homme foudroyé). Ces deux textes, écrits au XXe siècle, restent protégés par le droit d'auteur et ne peuvent pas être reproduits ici. Le Feu de Barbusse, publié en 1916 et tombé dans le domaine public en 2005, permet de travailler exactement le même type de texte — un témoignage de guerre à la première personne, entre réalisme cru et solidarité humaine — sans aucune contrainte de droits.
L'exercice reproduit la structure réelle du bloc 1 de l'épreuve écrite du DNB : les questions portent sur la compréhension fine (les conditions de vie dans la tranchée, ce que révèle le dialogue entre les deux soldats), sur l'analyse des procédés d'écriture typiques des sujets de brevet (métaphore animalière « des ours qui pataugent », personnification du ciel et de l'orage, contraste entre le registre familier des dialogues et la gravité de la situation), et sur le point de vue narratif (narrateur-personnage, focalisation interne).
Ce texte a été vérifié verbatim contre l'édition de référence disponible sur Wikisource (Barbusse, 1873-1935, domaine public) : aucun mot n'a été modifié, aucune réponse inventée. Chaque question a été relue pour être compréhensible seule, en citant la phrase du texte concernée entre guillemets.
Idéal pour un(e) élève de 3e qui prépare le Brevet 2027 et veut s'entraîner sur un texte de guerre au niveau d'exigence réel de l'épreuve écrite de français.
- Identifier le narrateur-personnage et expliquer l'effet de la focalisation interne sur le lecteur
- Repérer une métaphore et une personnification et expliquer l'effet produit
- Analyser un contraste de registre (familier / grave) dans un dialogue
- Comprendre l'effet du présent de narration dans un récit rétrospectif
- S'entraîner sur un texte de guerre au format exact d'une épreuve de brevet (compréhension + grammaire)
« Je vois des ombres émerger de ces puits latéraux, et se mouvoir, masses énormes et difformes : des espèces d'ours qui pataugent et grognent. C'est nous. […] — Encore une nuit de passée, mon pauv' vieux. — Oui, fils, combien de pareilles en passerons-nous encore ? » — Henri Barbusse, Le Feu — Journal d'une escouade, chapitre II, « Dans la terre » (1916, prix Goncourt).