高考英语:应用文写作表达

本课围绕高考英语"应用文写作表达"专题,训练学生掌握英文邮件、通知、邀请信、道歉信和建议信的语气、结构与得体表达。10道选择题涵盖向外教询问实践机会的正式邮件开头、邀请外教担任演讲比赛评委的礼貌邀请用语、道歉信中真诚承担责任的表达方式、向图书馆提出改进建议的委婉句式、校庆通知必须包含的核心要素(时间、地点、内容、参与方式)、正式书信的标准落款、婉拒聚会邀请的得体理由、增强建议信逻辑性的过渡词,以及通知语言应保持简洁客观的风格。配套12张知识点闪卡系统整理正式邮件开头、邀请表达、道歉信核心、建议信句式及通知必备要素,帮助学生掌握高考英语应用文写作中不同文体的语气把控与得体表达。

  • 能够运用正式邮件开头用语(I am writing to inquire about...)
  • 能够运用礼貌邀请用语(cordially invite, great honor)
  • 能够识别道歉信中真诚承担责任的表达方式
  • 能够运用委婉建议句式(I would like to suggest, It might be beneficial)
  • 理解通知写作必须包含的时间、地点、内容、参与方式等核心要素
  • 能够使用 Yours sincerely 等标准正式书信落款
  • 能够得体地婉拒邀请并给出合理理由
  • 能够运用 In addition、Furthermore 等过渡词增强文章逻辑性

本模板内容由AI根据用户提示词直接生成,未上传任何原始资料作为依据(弱关联来源)。用户提示词原文:"高考英语:应用文写作表达专题训练;英文材料原创且题干自包含。"实际题目覆盖的具体概念包括:正式邮件与邀请信的礼貌用语选择、道歉信中真诚承担责任的表达方式、建议信与通知写作中委婉句式和核心要素的运用。

示例问题

在撰写一封向外教询问暑期社会实践机会的邮件时,最得体且礼貌的开头是:

查看答案

I am writing to inquire about the possibility of participating in a summer social practice program.

选项B使用了正式的inquire about和礼貌的表达方式,符合应用文写作的语体要求。选项A和C过于直接且带有命令语气,选项D口语化严重。

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