Conscience, inconscient et temps — questions de réflexion

Ce sujet de Philosophie de Terminale porte sur les rapports entre la conscience, l'inconscient et le temps. Il propose un entretien à l'oral à partir de la question « La conscience de soi est-elle une connaissance immédiate et transparente ? », dix cartes de révision (inconscient freudien, refoulement, topique, durée bergsonienne, distension de l'âme selon saint Augustin, sublimation) et huit questions de réflexion à rédiger à la main sur la durée, la tripartition augustinienne du temps, l'atemporalité de l'inconscient, l'oubli, la mémoire et la liberté.

  • Comprendre la conception bergsonienne de la durée et de la mémoire
  • Distinguer les instances de la topique freudienne (Ça, Moi, Surmoi) et le rôle du refoulement
  • Analyser la distension de l'âme selon saint Augustin comme synthèse temporelle
  • Rédiger une réponse argumentée sur le rapport entre conscience et temporalité

Notions de Philosophie de Terminale : conscience, inconscient et temps — durée bergsonienne, topique freudienne, distension de l'âme.

Exemple de question

Le passé est-il une réalité qui nous échappe ou une construction de la conscience ?

Voir la réponse

Plan : I. Le passé comme mémoire vivante et durée (Bergson, Matière et Mémoire). II. Le passé comme poids inconscient et traumatisme (Freud). III. La conscience comme synthèse du temps (Saint Augustin, la distension de l'âme). Conclusion : Le passé n'est pas une donnée fixe, mais une reconstruction constante par la conscience.

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