ЕГЭ по русскому языку: Лексический анализ — синонимы, антонимы, фразеологизмы (задание 25)

Задание 25 ЕГЭ по русскому языку 2026 года проверяет элемент кодификатора 3.3.1 «Лексикология и фразеология как разделы лингвистики. Лексический анализ слова». На экзамене оно работает с текстом для сочинения: нужно выписать из указанных предложений слово или сочетание с заданным признаком — фразеологизм, контекстные синонимы или антонимы, разговорное или книжное слово, слово с определённым значением. Сноска кодификатора перечисляет понятия, которые могут встретиться: синонимы и антонимы, в том числе контекстные, просторечные, жаргонные и диалектные слова, профессионализмы, термины, архаизмы, историзмы и неологизмы.

Материал проходит эти понятия по очереди. Первые вопросы учат видеть синонимы и антонимы, которые возникают только в данном тексте: «дом — жилище — избушка», «тонет в тоске — выплывает». Затем разбираются фразеологизмы: как отличить устойчивое сочетание («мастер на все руки») от свободного и что значат распространённые выражения вроде «бить баклуши». Следующие вопросы посвящены переносному значению (олицетворение «берёзы дремали») и стилистической окраске: разговорное «здорово» в значении «очень», высокое «отчизна». Отдельно разбираются историзмы и архаизмы: кольчуга и боярин называют исчезнувшие предметы и явления, а выя, перст и очи — устаревшие названия того, что существует и сейчас. Завершают банк медицинский термин и поиск слова по толкованию («мерцать» — светить слабым, колеблющимся светом).

Каждый вопрос с фрагментом содержит сам фрагмент — три пронумерованных предложения, написанных для этого материала, — так что ответ можно найти, не обращаясь к внешнему тексту. Варианты ответа — слова и сочетания из фрагмента, к каждому вопросу дан разбор. Карточки собирают определения и значения фразеологизмов, письменные задания просят объяснить разницу между архаизмом и историзмом, подобрать контекстные синонимы, истолковать фразеологизмы и составить с ними предложения.

В режиме экзамена собеседник даёт новые короткие фрагменты, просит найти в них слово по заданному признаку и объяснить выбор, а в конце подводит итог. Материал составлен с опорой на кодификатор, спецификацию и демонстрационный вариант ЕГЭ 2026 года.

Совет для экзамена: сначала перечитайте только указанные в задании предложения, затем проверьте каждое кандидатное слово по определению понятия — например, для фразеологизма убедитесь, что значение сочетания не складывается из значений слов.

• Находить в группе предложений контекстные синонимы и антонимы.
• Отличать фразеологизм от свободного сочетания и знать значения распространённых фразеологизмов.
• Определять слово в переносном значении и стилистически окрашенную лексику (разговорную, высокую).
• Различать архаизмы и историзмы, узнавать термины.
• Находить слово по его толкованию.

Кодификатор ЕГЭ 2026, элемент 3.3.1 (спецификация: задание 25, базовый уровень, 1 балл); сноска к 3.3.1: синонимы (включая контекстные), антонимы (включая контекстные), просторечные, жаргонные и диалектные слова, профессионализмы, термины, архаизмы, историзмы, неологизмы; элементы 3.3.4–3.3.6. Демонстрационный вариант 2026 года даёт формулировку «Из предложений … выпишите один фразеологизм».