Синтаксический анализ предложения и словосочетания — задания 2–4 ОГЭ по русскому языку, с которых начинается тестовая часть экзамена. Здесь проверяются базовые умения: находить грамматическую основу, определять тип сказуемого, вид односоставного предложения и способ связи слов в словосочетании. Этот тренажёр отрабатывает каждое из них на классических экзаменационных ловушках.
Первый блок — грамматическая основа. Главная ловушка задания 2: дополнение в дательном падеже, которое школьники принимают за подлежащее («Мне нравится этот фильм» — подлежащее «фильм», а не «мне»). Отрабатывается подлежащее, выраженное словосочетанием («Желание учиться стало целью» — основа «желание стало целью»), и все три типа сказуемого: простое глагольное (включая сложную форму будущего времени «буду читать», которую часто ошибочно называют составным), составное глагольное («начал писать») и составное именное («был врачом», «казалась уставшей», «небо стало серым»).
Второй блок — односоставные предложения: определённо-личные («Любите книгу — источник знаний»), неопределённо-личные, безличные и назывные, с опорой на форму глагола-сказуемого как главный диагностический признак.
Третий блок — словосочетание (задание 4): согласование, управление и примыкание, а также синонимичная замена одного вида связи другим («лесной тропинки» → «тропинки леса»). Ключевой приём — проверка изменяемости зависимого слова: наречие и инфинитив всегда примыкают.
Четвёртый блок — характеристика предложения: количество грамматических основ, различение простого и сложноподчинённого предложения.
Каждый вопрос самодостаточен, объяснения дают полный разбор с указанием ролей слов. Колода из 12 флешкарт систематизирует типы сказуемых, виды односоставных предложений и способы связи. Все предложения сочинены специально для тренажёра, задания оригинальные, по блоку «Синтаксис» кодификатора ФИПИ 2026 года.
Оригинальные задания по блоку «Синтаксис» кодификатора ФИПИ ОГЭ-2026 (задания 2-4): грамматическая основа, типы сказуемых, односоставные предложения, виды связи в словосочетании. КИМ ФИПИ не воспроизводятся.
Укажите грамматическую основу в предложении: 'Желание учиться стало его главной целью в жизни'.
Желание стало целью
Грамматическая основа — подлежащее «желание» и составное именное сказуемое «стало целью» (глагол-связка «стало» + именная часть «целью»). Инфинитив «учиться» — несогласованное определение при слове «желание» (желание какое? — учиться), в грамматическую основу он не входит.