ОГЭ по биологии: Бактерии, грибы и лишайники

Бактерии, грибы и лишайники — «малые царства», на которых в ОГЭ по биологии проверяют умение сравнивать группы организмов по строению и способу питания. Тема коварна именно своей кажущейся простотой: девятиклассники по привычке записывают грибы в растения, считают спору бактерии способом размножения и забывают, что лишайник — это вообще не один организм, а симбиоз двух.

Этот тренировочный тест из 10 оригинальных вопросов последовательно закрывает весь материал: строение бактериальной клетки (нуклеоид вместо оформленного ядра — главный признак прокариот), спорообразование как способ переживания неблагоприятных условий, роль бактерий в природе и жизни человека (клубеньковые азотфиксаторы на корнях бобовых, молочнокислые в производстве продуктов и микрофлоре кишечника); строение грибов (мицелий, плодовое тело из гиф, хитиновая клеточная стенка), способы их питания (сапротрофы, паразиты, микориза как симбиоз с корнями деревьев), одноклеточные дрожжи; лишайники как симбиоз гриба и водоросли, их роль «пионеров растительности» и биоиндикаторов чистоты воздуха.

Дистракторы построены на типичных ловушках: «у грибов есть хлорофилл», «спора бактерии служит для размножения», «лишайник — это растение с корнями». Развёрнутые объяснения после каждого ответа фиксируют верную логику, а не просто правильную букву.

Колода из 12 флешкарт закрепляет термины: прокариоты, нуклеоид, мицелий, хитин, сапротрофы, микориза, биоиндикаторы, гетеротрофы и другие — короткие точные определения для быстрого повторения.

Кому полезно: девятиклассникам при подготовке к ОГЭ-2026, пятиклассникам и шестиклассникам при изучении «Бактерий. Грибов. Лишайников», учителям — как готовая проверочная работа по теме. Все задания оригинальные, материалы открытого банка ФИПИ не воспроизводятся.

• Объяснять, почему бактерии — прокариоты, и знать роль спорообразования у бактерий
• Приводить примеры роли бактерий в природе и жизни человека (клубеньковые, молочнокислые, гнилостные)
• Описывать строение грибов (мицелий, плодовое тело, хитин) и способы их питания
• Понимать, что такое микориза и чем симбиоз отличается от паразитизма
• Объяснять строение лишайника как симбиоза и его роль биоиндикатора чистоты воздуха

Основано на блоке 3 кодификатора ФИПИ ОГЭ-2026 «Система, многообразие и эволюция живой природы» (царства Бактерии и Грибы, лишайники). Все задания оригинальные, без воспроизведения КИМ ФИПИ.