高考语文:仿写与应用表达

本课聚焦高考语文"仿写与应用表达"题型,通过原创例句训练考生句式仿写、衔接连贯、语体得当以及邀请函、通知、感谢信等常见应用文写作的能力。十道题目涵盖比喻并列句式的仿写、邀请函用语得体性判断、通知写作格式要素、排比句补写、隐喻对应关系的仿写、简明得体原则辨析、病句修改与逻辑递进关系判断等。配套的十二张记忆卡片系统梳理了句式仿写"形似"与"神似"的核心要求、应用文语体特征、通知与邀请函的必备要素、简明与得体两大表达原则,帮助考生掌握仿写题的结构对应技巧与应用文写作的规范格式,提升语言运用的综合能力。

  • 掌握句式仿写"形似"(结构一致)与"神似"(逻辑修辞意象统一)的核心要求
  • 能够判断邀请函、通知等应用文用语是否符合庄重得体的语体特征
  • 掌握通知写作的必备要素:时间、地点、人物、事件及正确的落款格式
  • 能够运用"如果说A是B,那么C就是D"等固定句式进行结构与意象对应的仿写
  • 理解简明原则(剔除冗余)与得体原则(因场合选词)的具体应用
  • 能够识别并修改病句中的搭配宽泛、成分残缺等问题,使表达更严谨
  • 能够判断语段中"不仅……而且……甚至……"等递进关系的层层深入逻辑

本练习围绕仿写与应用表达:比喻句、排比句仿写中的结构与意象对应,邀请函、通知、感谢信等应用文的语体规范与格式要素,以及简明、得体两大表达原则。

示例问题

某学校拟举办“传统文化进校园”活动,以下哪两项在邀请函的用语上最为得体?

查看答案

诚挚邀请您拨冗莅临,共赏传统文化之美。, 敬请届时出席,期待您的指导与交流。

邀请函属于应用文,语体应庄重、礼貌。选项“诚挚邀请您拨冗莅临,共赏传统文化之美。”和“敬请届时出席,期待您的指导与交流。”使用了“拨冗”、“莅临”、“敬请”等敬辞,符合应用文的得体要求。选项“希望你们能来参加,我们准备了精彩节目。”过于口语化,选项“你们必须准时到场,不得缺席本次活动。”语气生硬,不符合礼仪。

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