本课围绕高考语文"材料作文审题立意"题型,通过原创寓言与叙事类材料训练考生提取关键词、辨析核心矛盾、选择恰当立意并规避偏题的能力。十道题目涉及"水至清则无鱼"的处世哲学、老木匠敷衍工作的职业操守寓言、登山者认知变化的进取精神、候鸟迁徙的逆境智慧、古树保护的科学规律、完成与完美的效率权衡、剪除病枝的局部调整思维、招聘用人观的转变、扶老人的道德榜样效应、画作评价的视角辩证等多元主题。配套的十二张记忆卡片系统讲解了审题第一步、核心矛盾法、避免偏题的关键、关键词抓取、辩证思维等审题立意的完整方法论,帮助考生建立从材料到立意的清晰思维路径,提升材料作文的审题准确度。
本练习围绕材料作文的审题立意:提取材料的主体、事件和结果,用核心矛盾法确定立意,把寓言中的形象映射到现实生活,辨析候选立意中的绝对化和逻辑谬误,避免偏题与过度发散。
材料:老木匠在退休前,决定为雇主再盖最后一座房子。他虽然心不在焉,但还是完成了任务。雇主最后将房子送给了他,老木匠因自己之前的敷衍而感到羞愧。根据此材料,以下哪些立意是准确的?
职业道德应贯穿工作的始终,不应因临近结束而松懈, 对自己的行为负责,即是对自己的人生负责
老木匠的羞愧源于对过程的敷衍,这反映了职业操守和自我负责的重要性。“物质奖励是唯一标准”和“只要结果是好的,过程中的态度并不重要”都忽视了过程与态度的价值。
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