Материал тренирует задание 23 части 2 ОГЭ по биологии 2026 года — объяснение результатов биологического эксперимента (задание высокого уровня сложности, 2 балла), а также задание 5 части 1 о последовательности действий при выполнении лабораторной работы. Оба задания опираются на элемент 1.3 кодификатора — научные методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент как ведущие методы биологии, работа с увеличительными приборами. В задании 23 нужно понять, что меняли в опыте, что измеряли, зачем нужен контроль, какой вывод следует из результатов и как объяснить их с позиций современной биологии.
Каждый вопрос теста содержит полное описание опыта: элодея на свету и в темноте, действие слюны на крахмал при разной температуре, дыхание прорастающих семян и известковая вода, рост плесени при разной влажности, испарение воды облиственным и безлистным побегом, пульс до и после приседаний, реакция дафний на свет, крахмал в листе пеларгонии. Ученик определяет независимую и зависимую переменные, объясняет роль контрольного варианта и постоянных условий, находит ошибку в постановке опыта, отличает выводы, которые следуют из данных, от тех, которые сделать нельзя, и выстраивает последовательность приготовления микропрепарата.
Карточки напоминают понятия: переменные, контроль, качественные реакции на крахмал и углекислый газ, принцип единственного различия. Письменная работа построена как задание 23: в тексте описан опыт с результатами, требуется назвать переменные, объяснить роль контроля, сформулировать вывод и объяснить результат — дыхание семян, действие амилазы, фотосинтез элодеи, опыт с пеларгонией, изменение пульса при нагрузке, планирование опыта с плесенью. В устном экзамене экзаменатор описывает опыт и задаёт вопросы по одному, а в конце кратко разбирает ответы.
Главная ошибка в задании 23 — пересказать опыт вместо вывода или сделать вывод о том, что в опыте не проверялось. Прежде чем отвечать, полезно выписать три вещи: что меняли, что измеряли и что оставили одинаковым; вывод всегда формулируется о связи первого со вторым. Для объяснения результата нужен биологический механизм — фотосинтез, дыхание, работа фермента, регуляция сердца, — а не повтор чисел из условия.
Материал составлен на основе спецификации и кодификатора ОГЭ 2026 года; все опыты описаны заново и не повторяют задания открытого банка.
Кодификатор ОГЭ 2026 по биологии, элемент 1.3: научные методы изучения живой природы; наблюдение и эксперимент как ведущие методы биологии; устройство увеличительных приборов. Спецификация 2026: задание 23 (объяснение результатов биологических экспериментов, уровень В, 2 балла), задание 5 (составление инструкций по выполнению лабораторной работы, последовательность).
Для изучения дыхания семян ученик поместил прорастающие семена в колбу, соединенную трубкой с пробиркой с известковой водой. Вторая колба была пустой. Известковая вода помутнела только в первой колбе. Какой вывод можно сделать из этого опыта?
Прорастающие семена выделяют углекислый газ
Помутнение известковой воды — качественная реакция на углекислый газ, который выделяется при дыхании.
ОГЭ — государственный экзамен Российской Федерации; контрольные измерительные материалы к нему разрабатывает ФИПИ по заказу Рособрнадзора. Zestly не связана с ФИПИ и Рособрнадзором, не одобрена ими и не является официальным источником. Все задания написаны нами по открытому кодификатору и не воспроизводят материалы КИМ.