ОГЭ по физике: работа с текстом физического содержания (задание 18)

Задание 18 ОГЭ по физике проверяет умение работать с текстом физического содержания: прочитать короткую научно-популярную статью и применить сведения из неё вместе со знаниями курса для ответа на вопрос. Ответ оценивается только вместе с развёрнутым обоснованием, поэтому одного верного слова недостаточно — нужна цепочка «что сказано в тексте — какой физический закон работает — какой вывод следует». По спецификации 2026 года это задание повышенного уровня; в других материалах категории такой тип заданий не представлен.

Материал построен на собственных текстах длиной в один абзац. В квизе пять текстов, к каждому по два вопроса, и каждый вопрос содержит текст целиком: почему зимой у дна озера держится температура около 4 °C и почему под снегом лёд нарастает медленнее; как устроен термос и через какую его часть уходит больше всего энергии; как эхолот измеряет глубину и почему бутылка с воздухом даёт яркое эхо; как период полураспада определяет выбор изотопа для медицинской диагностики; что увидел Ньютон, пропустив через вторую призму свет одного цвета. Вопросы не отвечаются первым предложением текста: нужно найти деталь в середине или конце, связать причину и следствие или выполнить короткий расчёт по данным текста. Неверные варианты содержат типичные ошибки рассуждения.

Карточки повторяют понятия, встречающиеся в текстах: аномалия воды, теплопроводность, конвекция, излучение, ультразвук, эхолокация, период полураспада, дисперсия. Письменная работа — восемь новых текстов в формате «Ответ поясните»: биметаллическая пластина в утюге, громоотвод и закон Джоуля — Ленца, теплица и инфракрасное излучение, скороварка и зависимость температуры кипения от давления, эхолокация летучих мышей, рыхление почвы и капилляры, водомётный катер и реактивное движение, электромагнит на подъёмном кране. В режиме экзамена экзаменатор приводит текст в сообщении и задаёт по нему один вопрос, засчитывая ответ только с обоснованием.

Материал подходит девятиклассникам для тренировки чтения и аргументации и учителям — как набор готовых текстов для урока. Тексты написаны специально для этого материала и не повторяют демонстрационный вариант и открытый банк.

  • Находить в тексте физического содержания сведения, нужные для ответа на вопрос
  • Соединять информацию из текста с физическими законами курса 7–9 классов
  • Строить ответ в формате «ответ + развёрнутое обоснование»
  • Выполнять короткие расчёты по данным текста (эхолокация, период полураспада)
  • Отличать вывод, следующий из текста, от правдоподобного, но неверного утверждения

Спецификация ОГЭ 2026 по физике: задание 18 — применять информацию из текста при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач (требование 11), повышенный уровень. Элементы кодификатора в текстах: 1.16, 1.28, 2.3, 2.4, 2.7, 2.10, 3.11, 3.18, 3.19, 3.23, 4.4.

Пример вопроса

Прочитайте текст: «Большинство веществ при охлаждении сжимается, и их плотность растёт. Вода ведёт себя иначе. При охлаждении до 4 °C её плотность увеличивается, а при дальнейшем охлаждении от 4 °C до 0 °C — уменьшается. Осенью верхний слой озера остывает, становится плотнее и опускается, а более тёплая вода поднимается ему на смену. Такое перемешивание продолжается, пока вся толща воды не охладится до 4 °C. После этого остывающая верхняя вода оказывается легче нижней и остаётся наверху; перемешивание прекращается, поверхность охлаждается до 0 °C и замерзает. Лёд, плотность которого около 900 кг/м³, плавает на воде. Слой льда, а особенно слой снега на нём плохо проводят тепло и защищают воду под собой от дальнейшего охлаждения.» Какой, скорее всего, будет температура воды у дна глубокого озера в середине зимы, когда поверхность покрыта льдом?

Показать ответ

Около 4 °C, так как самая плотная вода опускается вниз и остаётся у дна

По тексту перемешивание идёт, пока вся толща не охладится до 4 °C; потом более холодная и менее плотная вода остаётся наверху. У дна остаётся самая плотная вода — вода с температурой около 4 °C.

← Физика

↑ ОГЭ