ОГЭ по обществознанию: Подросток, возрастные периоды и отношения поколений

В кодификаторе ОГЭ по обществознанию 2026 года элемент 1.3 объединяет несколько тем, которые в школьных тренировках часто остаются в тени: возрастные периоды жизни человека и формирование личности, отношения между поколениями, особенности подросткового возраста, а также положение людей с ограниченными возможностями здоровья, их особые потребности и социальную позицию. К ним примыкает элемент 5.3 о социальных ролях и ролевом наборе подростка. На экзамене эти темы проверяются в первой части работы — прежде всего в заданиях 2–4 о человеке и обществе и в заданиях на анализ суждений. Материал тренирует узнавание признаков возрастных периодов (детство, отрочество, юность, зрелость, пожилой возраст) и задач, которые человек решает на каждом из них; понимание того, что такое чувство взрослости, почему для подростка так важно общение со сверстниками и почему самооценка в этом возрасте бывает неустойчивой. Отдельный блок посвящён преемственности поколений: как передаются опыт, традиции и ценности, откуда берётся «конфликт поколений» и какие способы помогают его смягчить. Вопросы об инклюзии разбирают понятия безбарьерной среды и инклюзивного образования, равные права людей с ОВЗ и обязанность общества учитывать их особые потребности. Наконец, ситуационные задания учат отличать ролевой набор от статуса и распознавать ролевой конфликт в жизни школьника. Материал входит в серию тренировок по обществознанию для 9 класса. Он составлен на основе кодификатора и спецификации ОГЭ 2026 года, но не является официальным материалом и не повторяет задания открытого банка: все формулировки, ситуации и тексты написаны заново. Работать с ним удобно в любом порядке: сначала пройти тест и посмотреть пояснения к ошибкам, затем повторить термины по карточкам, а после этого проверить себя в устной тренировке с экзаменатором и в письменной работе, которую можно распечатать, выполнить от руки и сдать на проверку. Письменные задания построены так, как оцениваются ответы с развёрнутым ответом: к каждому даны эталон и ключевые элементы, по которым видно, какие части ответа засчитываются. Карточки помогают быстро повторить ключевые определения перед экзаменом, а пояснения к вопросам теста объясняют, почему неверные варианты не подходят.

• Различать возрастные периоды жизни человека и называть задачи каждого из них
• Объяснять особенности подросткового возраста: чувство взрослости, роль сверстников, самооценку
• Характеризовать преемственность поколений и способы смягчения конфликта поколений
• Объяснять понятия безбарьерной среды и инклюзивного образования, права людей с ОВЗ
• Распознавать ролевой набор и ролевой конфликт в жизненных ситуациях

Кодификатор ОГЭ 2026 по обществознанию: 1.3 (возрастные периоды жизни человека и формирование личности; отношения между поколениями; особенности подросткового возраста; люди с ОВЗ, их особые потребности и социальная позиция), 5.3 (социальные роли, ролевой набор подростка). Спецификация: задания 2–4 (раздел «Человек и его социальное окружение»).