Funkcja kwadratowa — zadania optymalizacyjne

Zadania optymalizacyjne z funkcją kwadratową to jeden z trudniejszych, ale bardzo często pojawiających się typów zadań na maturze rozszerzonej — łączą modelowanie sytuacji z treścią z rachunkiem na paraboli. Ta lekcja pokazuje pełny algorytm rozwiązywania takich zadań: od zapisania wielkości szukanej jako funkcji jednej zmiennej, przez wyznaczenie dziedziny wynikającej z treści, po znalezienie wartości ekstremalnej.

Materiał zaczyna się od podstaw — jak wyznaczyć wartość najmniejszą i największą funkcji kwadratowej w przedziale domkniętym w zależności od tego, czy wierzchołek paraboli należy do tego przedziału, czy leży poza nim. Jeśli wierzchołek jest w przedziale, jest on kandydatem na ekstremum; jeśli nie — trzeba sprawdzić wartości funkcji na obu końcach przedziału. Druga część lekcji przechodzi do klasycznych zadań z treścią: minimalizacji sumy kwadratów przy ustalonej sumie liczb, maksymalizacji pola prostokąta wpisanego w trójkąt, oraz zadań ekonomicznych z kosztem, przychodem i zyskiem, gdzie zysk to różnica przychodu i kosztu.

Zestaw 11 pytań testowych obejmuje zarówno czysto rachunkowe zadania na ekstrema w przedziale, jak i zadania z treścią wymagające najpierw zbudowania modelu matematycznego. Do każdej odpowiedzi dołączono szczegółowe wyjaśnienie krok po kroku, a fiszki porządkują wzory na wierzchołek, deltę i postać kanoniczną potrzebne do tych zadań.

Lekcja jest przeznaczona dla uczniów przygotowujących się do matury rozszerzonej z matematyki, dla których zadania optymalizacyjne są jednym z najczęstszych źródeł punktów w zadaniach otwartych.

  • Wyznaczasz wartość najmniejszą i największą funkcji kwadratowej w przedziale domkniętym
  • Rozpoznajesz, kiedy wierzchołek paraboli jest kandydatem na ekstremum, a kiedy trzeba sprawdzić końce przedziału
  • Budujesz model kwadratowy dla zadań z treścią (pole, koszt, zysk)
  • Minimalizujesz sumę kwadratów liczb przy zadanym warunku na ich sumę
  • Wyznaczasz funkcję zysku jako różnicę przychodu i kosztu oraz znajdujesz jej ekstremum
  • Stosujesz podobieństwo trójkątów do zapisania pola figury jako funkcji jednej zmiennej

Materiał obejmuje rozszerzony zakres matury z matematyki: zastosowania funkcji kwadratowej w zadaniach optymalizacyjnych, wyznaczanie wartości najmniejszej i największej w przedziale domkniętym oraz zadania z treścią dotyczące pola, kosztu i zysku prowadzące do modelu kwadratowego.

Przykładowe pytanie

Dana jest funkcja kwadratowa $f(x) = -2x^2 + 8x + 1$ określona w przedziale domkniętym $\langle 0, 3 \rangle$. Jaka jest wartość najmniejsza tej funkcji w tym przedziale?

Zobacz odpowiedź

$1$

Wierzchołek paraboli znajduje się w punkcie $p = -\frac{b}{2a} = -\frac{8}{-4} = 2$. Ponieważ $2 \in \langle 0, 3 \rangle$, sprawdzamy wartości na końcach przedziału oraz w wierzchołku: $f(0) = 1$, $f(2) = -2(4) + 16 + 1 = 9$, $f(3) = -2(9) + 24 + 1 = 7$. Wartość najmniejsza to $1$.

Spróbuj tego quizu →Podejdź do tego egzaminu →Powtórz te fiszki →

← Matematyka

↑ Matura