Limiti e continuità aprono l'analisi matematica del triennio e forniscono gli strumenti concettuali per studiare il comportamento di una funzione vicino a un punto o all'infinito — la base indispensabile per affrontare derivate e studio di funzione. Questo quiz di ripasso copre le tecniche di calcolo dei limiti, la classificazione delle discontinuità e i principali teoremi sulle funzioni continue.
Si parte dal calcolo dei limiti in presenza di forme indeterminate: la forma si affronta tipicamente scomponendo in fattori (come nel classico caso , dove il fattore che si annulla si semplifica), mentre la forma per funzioni razionali si risolve raccogliendo la potenza di grado massimo sia al numeratore che al denominatore. Il quiz include anche il limite notevole fondamentale e un richiamo al confronto tra infiniti, dove la crescita esponenziale domina sempre quella polinomiale.
Un blocco importante riguarda gli asintoti: verticali (quando il limite tende a infinito per che tende a un valore finito), orizzontali (quando il limite all'infinito è un valore finito , calcolato per funzioni razionali come rapporto tra i coefficienti direttivi quando i gradi coincidono) e la loro individuazione a partire da funzioni razionali concrete.
La parte finale è dedicata alla continuità: la definizione formale richiede che il limite in un punto coincida con il valore della funzione in quel punto, e il quiz distingue le discontinuità eliminabili (il limite esiste finito ma la funzione non è definita nel punto o vi assume un valore diverso) da quelle di seconda specie (almeno uno dei limiti destro e sinistro è infinito o non esiste). Infine, vengono ripassati due teoremi fondamentali sulle funzioni continue su un intervallo chiuso e limitato: il teorema di Weierstrass (esistenza di massimo e minimo assoluti) e il teorema degli zeri.
Ogni domanda contiene già la funzione o il limite da analizzare direttamente nel proprio testo.
Quiz di ripasso su limiti e continuità per il triennio del liceo: forme indeterminate e tecniche di calcolo, limiti notevoli, confronto tra infiniti, asintoti verticali/orizzontali, classificazione delle discontinuità e il teorema di Weierstrass.
Data la funzione $f(x) = \frac{x^2 - 4}{x - 2}$, quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente il comportamento della funzione per $x \to 2$?
Il limite esiste ed è uguale a 4
Sebbene la funzione non sia definita in $x=2$, il limite esiste. Scomponendo il numeratore come $(x-2)(x+2)$, la funzione si semplifica in $f(x) = x+2$ per $x \neq 2$. Pertanto, il limite per $x \to 2$ è $2+2=4$.
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