Rozpoznawanie rodzajów literackich i przypisywanie utworu do właściwego rodzaju to jedno z wymagań podstawy programowej dla klas VII–VIII, a nazwy gatunków przydają się w każdym zadaniu o lekturach i w wypracowaniu. Ten materiał porządkuje tę wiedzę: najpierw rodzaje, potem gatunki, a wszystko na przykładach z lektur szkolnych i na krótkich fragmentach napisanych specjalnie do ćwiczeń.
Poznajesz wyznaczniki trzech rodzajów. Epika ma narratora, który opowiada o wydarzeniach, oraz świat przedstawiony: czas, miejsce, bohaterów i fabułę. Liryka wyraża uczucia i przeżycia podmiotu lirycznego; uczysz się odróżniać lirykę bezpośrednią, w której podmiot mówi wprost o sobie, od pośredniej, w której uczucia kryją się w opisie. Dramat jest przeznaczony do wystawienia na scenie: nie ma narratora, składa się z kwestii postaci i didaskaliów, dzieli się na akty i sceny.
Następnie przechodzisz do gatunków. Wśród epickich – mit, legenda, baśń, bajka z morałem, nowela (jak „Latarnik” Henryka Sienkiewicza), opowiadanie, powieść i epopeja („Pan Tadeusz”). Wśród lirycznych – fraszka, pieśń, tren (Jan Kochanowski) i hymn. Wśród dramatycznych – komedia („Zemsta” Aleksandra Fredry) i tragedia. Osobno omawiamy balladę, która łączy cechy wszystkich trzech rodzajów, jak „Świtezianka” Adama Mickiewicza.
Najwięcej ćwiczeń polega na rozpoznawaniu: czytasz krótki, specjalnie napisany fragment – opis wędrówki, wiersz o jesieni, scenkę z didaskaliami, baśń o smoku – i decydujesz, do jakiego rodzaju lub gatunku należy, a potem uzasadniasz swoją decyzję.
Materiał oferuje cztery formy pracy. Quiz (12 pytań) sprawdza wyznaczniki rodzajów, cechy gatunków i rozpoznawanie fragmentów. Fiszki zbierają pojęcia z krótkimi definicjami i przykładami. Egzamin ustny pozwala ćwiczyć definicje i uzasadnienia na głos – egzaminator zadaje pytania po kolei i na końcu krótko omawia twoje odpowiedzi. Praca pisemna do wydruku zawiera osiem zadań, w tym przypisanie lektur do gatunków i napisanie własnych krótkich fragmentów w trzech rodzajach.
Wszystkie fragmenty w pytaniach są napisane na potrzeby materiału. Przy powtórce warto zrobić własną tabelę: lektura – rodzaj – gatunek – uzasadnienie, i uzupełniać ją przy każdej nowej książce.
Materiał ćwiczeniowy przygotowany przez Zestly; wszystkie fragmenty w pytaniach napisane na potrzeby materiału.
Który z wymienionych elementów jest charakterystyczny wyłącznie dla dramatu jako rodzaju literackiego?
Obecność didaskaliów, czyli tekstu pobocznego
Dramat jest przeznaczony do wystawienia na scenie, dlatego zawiera didaskalia (tekst poboczny), które wskazują na sposób poruszania się aktorów czy wygląd sceny. Narrator występuje w epice, a podmiot liryczny w liryce.